重庆顶伯文化
根据不同的学生需求,针对课堂本身,搭建了1v1以及小班课的教学体系,学生可以根据自己的需求选择不同的方式上课。
顶伯课程体系丰富,因人制宜,实现针对性教学,让每位学生都能匹配到最适合的课程.
师资力量强大,创始团队均深耕行业10年以上,教学经验丰富。教师选拔、考核条件严格,培训机制完善。
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重庆顶伯文化-师资团队
杨静
教授初中/高中数学,9年教龄,重庆大学工业工程专业,硕士研究生,教学理念:尊重学生的独特性,激发学生学习潜能,用行动引领学生。动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。教学特色:擅于引领式教育方法,激发学生自主学习能力。教学成果:所带历年学子,先后考入重庆八中、巴蜀中学、重庆一中等重点高中。
05-10
王建雄
任教科目:初中数学;毕业院校及学历:兰州理工大学本科;教龄:9年长期致力于初中数学的教学,积极树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识。上课风格生动幽默,在课堂上有严谨的治学态度,也在不断地探索教学方法和手段的改进,以适应时代发展的需求,提升学生的兴趣和效果。善用于启发式教学,引导学生主动探究、积极参与,培养学生的自主学习能力和合作精神。
05-10
乔鑫磊
任教科目:初中英语;毕业院校及学历:海南大学外国语学院(本科)(优秀团干);教龄:6.5(3.5年兼职,三年毕业全职)"·以教育为理念,以学生为根本。开展运用“英语语法框架教学法”,为学生搭建完善的语法框架,与课内单元知识点相辅相成。让学生对英语语法的理解有质的飞跃。深入浅出,结合学生学生情况以及生活实例,把抽象的语法知识和句型结构转化为具体的可视语句,让学生能切实的把抽象语法点转化为实际运用技巧。
05-10
陈海清
任教科目:小学初中数学。毕业院校及学历:西南大学本科。教龄4年。教学理念:面对学生个体的不同因材施教,关爱学生的身心健康发展,严慈相济让课堂本身变得轻松愉快,激发学生的主动性提高学习兴趣。 2、教学特色:有独创的数学解题法,擅长利用题目的结构整理成生动的结论帮助学生加深印象牢记方法。
05-10
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