重庆恒一教育培训学校-常见问题
- 孩子静不下心来学习怎么办？
- 1.培养孩子静得下心、坐得住的习惯。通过学画画、描红或者做小制作等，培养耐性，使孩子静得下心，坐得住。2.培养孩子学习的责任感。学习是孩子的主要任务，孩子有责任完成这个任务。但责任感不是与生俱来的，需要在生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。可以让孩子在自己的选择中负责任。3.培养孩子多动脑的习惯。孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。如果不清楚，要鼓励、引导孩子多动脑，或与孩子一起通过各种渠道寻找答案，激发孩。4.父母教育孩子要耐心、冷静。一个良好习惯的养成，需要长期的训练。
- 孩子辅导学习时家长还应该注意什么？
- 1.有劳有逸。对于孩子的学习，做家长的要辅导，要过问，但切忌包办代替，加码再加码。学校布置了作业，家长再增加作业，这样布置的作业过多，就必然影响孩子的睡眠。孩子不能休息好，就容易产生疲劳而“分心”。2.心理相容。父母与孩子一般都会有良好的关系，但也会因种种原因而产生不良的关系。3.培养意志在辅导孩子学习时，要根据孩子的特点，不断地对孩子提出要求，并及时检查，督促、表扬、批评，提出新的要求。这样才能使孩子有始有终、顽强不懈地完成学习任务。
- 孩子学习不专心怎么办？
- ①首先要向他讲清道理，要让他懂得：做任何事情都不能三心二意，否则什么事也做不成。②要给压力。对他们一定要给压力。凡学校、家庭布置的作业，不论在平时或假期，一律规定他完成作业的时间。家长还应坚持每天检查他的课堂作业和询问在校学习情况，让他感到有压力。③家长应训练有方。④要创造好的环境。孩子学习时，不要有任何干扰，如说话、看电视等，更不要叫孩子做这做那。⑤引发趣味。在辅导孩子学习时，形式要多样，而且要生动活泼。⑥排除干扰。⑦避免激动。在辅导孩子学习时，应尽力保持孩子的心态平衡。⑧明确任务。
- 孩子为什么厌学？
- 厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。改变学生的厌学心态，首先应该了解产生这种心态的直接和间接原因。
- 孩子花了大把时间上很多课外补习班，家长也费了很多心思，但却不见什么效果。
- 原因：如果智力发育正常，就很有可能是孩子的学习方法不对。但普通的补习班只是给孩子讲题，或者是学业知识的补习、拔高，没有针对学生的学习方法进行专门的指导和训练。这种单一化的文化补习往往对孩子学习帮助不大。却增加了孩子的负担。对策：对孩子的学情状态进行全面科学的分析，帮助孩子掌握一套适合于他的学习方法．方法一旦掌握了，孩子的学习变得轻松、高效，学习自主性自然增强，不用题海战术也可以有效提高学习成绩。
- 平时练习时感觉掌握得很好，可是考试成绩总是不理想该怎么办？
- 原因：这类问题多是因为答题粗心并且没有对试卷进行认真检查造成。有的学生是平时就有粗心的毛病，并且没有养成自主检查的习惯，有的学生是因为没有足够的时间。对策：把每天的作业练习当成考试一样认真对待，强调时同观念，培养紧迫感，同时养成自觉、仔细检查的习惯。
- 孩子上课能听懂，考试成绩一般般，怎么办？
- 原因：根据艾滨浩斯记忆原理：新学知识一天之内如果不抓紧复习，一天之后就只剩下原来的25％．学生在课堂上留下的是感性的、浅意识的记忆，课后没有真正的巩固和落到实处，边学边丢。对策：让学生每天利用课后及晚上作业前的时间对当天所学知识进行及时地回忆和复习．并固化成自觉的习惯。
- 普通高中能否招收往届初中毕业生？
- 学籍是招生的结果，而不是招生的条件。对于普通高中能否招收往届初中毕业生，国家没有限制性规定，根据《中小学生学籍管理办法》，招生问题属于具体的学生管理问题，由省级教育行政部门作出规定，如省级没有作出规定的，依次由地市或县级教育行政部门作出规定。如果地方允许高中招收往届初中毕业生，则可在全国中小学生电子学籍系统中进行相关招生操作。
- 义务教育阶段学生可以留级、跳级吗？
- 义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。
- 如果孩子做了很大的错事，诸如撒谎，去网吧，你会采用的是什么方法来解决的？
- 不同性格的孩子应采用相应不同的方法去引导与教育。比如说撒谎，如果是次，必须及时加以制止，如果让他说谎说惯了，就会形成习惯，以后再改就难了。
