A-Level课程体系包含六大知识模块，其中数学、物理等核心基础课程构成升学申请的基石。合理的选课组合应兼顾专业适配度与学习可行性，建议采用"核心学科+拓展课程+兴趣科目"的三维结构。
| 课程类型 | 代表科目 | 选课权重 |
|---|---|---|
| 核心基础 | 数学/物理/化学 | ★★★★★ |
| 学科延伸 | 高数/社会生物学 | ★★★★☆ |
| 交叉学科 | 计算机/经济学 | ★★★☆☆ |
不同院校专业对A-Level科目组合有明确偏好，工程类专业通常要求数学+物理的硬核组合，经济类专业则侧重数学与经济的协同效应。以下列举典型专业组合要求：
科学的选课决策需平衡四个维度：院校要求匹配度、专业发展相关性、个人能力适配度、学科组合协同性。建议采用SWOT分析法进行课程组合优化。
避免陷入"科目数量误区"，重点提升课程组合质量而非单纯增加科目数量。正确处理专业必修课与推荐课的关系，建立"必修优先、推荐补充"的选择逻辑。
典型案例：剑桥大学工程专业录取者中，85%选择数学+物理+高数的组合，仅12%修读四门以上科目。
建议设置学期评估节点，根据学术表现及时优化课程组合。建立"核心科目保成绩、拓展科目促发展"的弹性调整方案，平衡应试要求与素质提升。
学术评估 → 目标校准 → 资源分析 → 方案制定 → 执行监控
