• 特色A-Level国际课程,全面激活学生的学术能力;
  • 实外国际部拥有稳定、强大的师资团队,其中75%的教师有海外经历、80%以上教师拥有8+年国际教育经验、90%以上教师拥有硕士及以上学历;
  • 强力升学团队,多国联升成绩斐然,实现申请优势成功性;

400-888-4011

成都国际alevel课程培训班

成都国际alevel课程培训班

授课机构: 成都实验外国语学校国际部

上课地点: 温江校区

成交/评价:

联系电话: 400-888-4011

成都国际alevel课程培训班课程详情

  成都实验外国语学校国际部,国际alevel课程培训班,实施小班教学模式,帮助学员进行知识点剖析,逻辑梳理及在考题中的应用,课后习题训练,精讲,模考点评。课内外同步教学,梳理知识重点和难点,帮助学生把握好题目的深度和难度,为学术补习提供强力支持。

一、A-level介绍:

  A-level课程是起源于英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是目前世界上广泛采用的基础教育体制,全球现有160多个国家的11000多所正规大学认可A-lovel课程,每年有500多万学生参加A-lovel考试,学生凭证书可夏接申请括英国、美国、加拿大、澳洲、欧盟各国、新加坡、中国香港、澳门等国家和地区在内的大学。A-Lovel国际高中证书课程也因此被国际教育界誉为“教育课程”,也因其课程体系、知识框架和考试大纲等,被称为“最适合中国学生的国际课程”。

二、招生对象:

       国内体制内在读高一、高二学员,欲通过自学A-level课程进入英国名校;自学A-level课程的国内高中高二在校生。

三、学习目标:

  1、真题演练、真题演练
  针对面临A-level考试的学员:通过结合真题的冲刺性训练,介绍掌握常用的解题思路方法,理清知识体系,从而获得理想的分数。
 2、帮助指导、帮助指导
  针对国内体制内高中学生:建立一个学校与培训的一个良性平衡,针对课上课后遇到的困难点,提供专业性更强的指导查漏补缺。
  3、思维培训、思维培训
  针对自学A-level的学员:通过系统性的学习,帮助学员更清晰地理清数学知识点之间的联系,建立Academic的思维出题方式。
 4、能力锻炼、能力锻炼
  针对对数学感兴趣或有去英国深造学习意向:通过教学进行总结,提前适应英国的教学体系,培养思维,锻炼独立学习的能力。

四、课程优势:

  1、全球认可度高
  几乎所有应用英语授课的大学都接受A-Level的成绩申请入学,遍布英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等热门的国家和地区,同时括美国的大部分大学。美国的一些大学甚至接受A-Level成绩转换学分,学员们可以更早的完成大学课程。
  2、考试体系人性化
  A-Level国际课程考试采用模块化考试,学生可以依据自己的专业兴趣和能力优势选择学习不同的模块,最终生成不同专业或方向成绩的证书。A-Level考题以素质能力题目为主而非难题怪题,因此更能被学生理解掌握。
  3、提升英语水平
  学生们要用英语学习各门课程,不仅专业和英语同步提高,英语的应用水平能够达到相当熟练的程度。学生在学习过程中,不断适应西式教学法,熟悉教学环境,深入了解西方各国文化社会,为其后一阶段的学习生活提供语言保障和环境适应能力。
  4、世界TOP院校敲门砖
  A-Level课程一直被认为是进入剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、多伦多、澳洲国立大学等国际TOP院校的“敲门砖”。
  5、衔接大学课程
  英国本土以外的外国学生参加A-Level课程学习后,就可以直接入读欧美等国的大学本科,无需入学考试,也无需修读任何大学预科课程,成为进入全世界大学的通行证。

五、机构优势:

 1、特色A-Level国际课程,全面激活学生的学术能力

  实外国际部开设全球160+国家和地区认可的A-Level国际课程,三年间学生可以“漏斗式”选课,程度扬长避短,不断探索自己的长项科目。
  A-Level课程的考核方式为阶段性考核,每阶段的考试都有重考机会,区别于“一考定终身”的传统考试,学生可以选取最高分综合评定等级,作为最终申请海外院校的凭据。
  2、特色多元发展课程,鼓励学生找到真实的自己
  为帮助学生提升人文、艺术、体育素养,建立起与自我、与他人、与世界的关联,实外国际部设置了以兴趣发展课程、文化交流课程、社会参与课程为核心的多元发展课程,让每个学生都能在多元课程中实现自我成长。
  3、坚持真正的小班教学,让每一个孩子都“被看见”
  实外国际部拥有稳定、强大的师资团队,其中75%的教师有海外经历、80%以上教师拥有8+年国际教育经验、90%以上教师拥有硕士及以上学历。
  为了让每一个孩子都能够得到老师们平等的关注,实外国际部坚持小班教学,每个班级人数不超过20人,1:3的师生比能够更好地贯彻学校“以学生为中心”的教育理念,坚持“每一个学生都被看见”的有温度的教育。