重庆竞思教育-常见问题
- 重庆竞思教育主要是做什么培训的？
- 学员你好!你好：竞思教育主要是通过对孩子认知能力的训练，解决小孩学习困难的问题以及帮孩子养成一个良好的行为习惯，并非市面上的课外辅导班。
- 记忆法有没有速成的方法？
- 只要掌握正确的训练方法，或者在有经验老师的指导下进行训练，每天仅仅需要抽出1、2个小时的时间来练习大部分人都能够经过一个月左右训练而达到这样的训练效果：3分钟之内记住一副扑克牌，正确；3分钟之内记住100个无规律的数字，倒背如流！
- 如何才能帮助孩子提高自控力？
- 要专注就要放松，通过“呼吸伙伴”帮助儿童放松，获得情绪的平静，控制大脑；通过感觉和运动、观察和视听知觉训练，帮助儿童体验如何运用自我控制力量；使用“觉察锚”、“信号卡”和自我对话、自我纠正等方法进行练习排除干扰和集中注意力……
- 孩子的自控力不好，对他影响有多大？
- 科学研究证明了自控力好的孩子未来能拥有更好的生活品质。2011年4月，美国一项关于儿童自控力的研究公布其结果，这项研究覆盖1000名儿童，从出生一直追踪到32岁，该结果表明：在儿童期就能显示出良好自控力的孩子，在成人期极少成瘾或犯罪，并比那些冲动的孩子更健康更富有。
- 怎样才能提高儿童的主动注意力？
- 提高儿童主动注意力的“钥匙”，在于增强儿童的自我控制力。举个例子，当孩子在课堂上课时，听到操场上学生的嬉闹声或其他的干扰声时，注意力很容易被这种嬉闹声或干扰声吸引过去，原先在听老师讲课的主动注意马上被转化为去听外面的干扰声（被动注意）了。这时，自控能力强的孩子会意识到自己关注了外面的干扰声，然后把自己的思绪重新拖回到老师的讲课上来。
- 学习不专心，玩游戏专心，是不是注意力的问题？
- 注意力分为“被动注意力”和“主动注意力”；“被动注意”是指由于客观事物吸引了观察者的注意力，导致随意地、无需毅力就能把注意力集中在这些事物上。漫画书、电视机、视频游戏能够牢牢地吸引住孩子，在整个过程中，孩子是被动的。而“主动注意”，是按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上；上课听讲、家庭作业，都是需要孩子实施主动注意的过程。所以，很多孩子的问题是由于“主动注意力”不足引起的。
- 你们是如何提高学习能力的？
- 学习能力是个复杂的系统，但最基本的能力就是大脑控制下的感知觉的配合，在我们的大脑中，视觉，听觉，运动觉之间的配合和人脑思考中 心的大脑互相连接，关系密切，如果感知觉和大脑能有效运行，通过大脑的指挥，很多学习技能经过训练成为自动化，这样学习变得高效有趣。这种感知觉的配合决定学习能力的高低，感知觉配合好的孩子，上课听课有效率，写作业速度快，准确率高，通过多感官训练来提升感知觉之 间的配合，达到提升孩子十大学习能力的效果。
- 你们的教材是哪里的？
- 由香港多个大学多年合作的结晶，目前香港小学生正在使用的教材，我们在现有成熟的教材体系之上，进行了微创新和微改造，按照新课标 修改成符合我们小学生需要的训练教材。
- 训练效果能持久吗？
- 我们训练的是孩子的能力，只要达到一定能力之后，所具有的能力是不会消失的，就像我们学骑自行车，只要了20年之后我们还是会骑的，他可能和熟练程度有关，但能力是不会倒退或消失的。
- 读不好，写不好是什么原因导致的？
- 写不好：视觉运动觉加工信号丢失和变形造成的（容易写错字，记字难） 视觉加工正常，小肌肉精细操作比较弱（书写速度慢，写几个字小手就累了，字大，出格） 小肌肉能力正常，但视觉加工能力弱和变形（认字吃力，字体不工整）读不好：视觉分辨，视觉广度，视觉速度 视觉分辨：当孩子给他一个图形，比如六角型会画成五角型（视觉加工变形） 视觉广度：视宽是大Z字，视觉广度比较宽阔，阅读的时候视线范围较宽， 弱的画就会来来回回用眼睛反复追踪。 视觉速度：视觉只有形成一定的速度才能形成理解。
