奥德曼教育研发团队推出的自造游戏项目，开创了体验式教育新范式。该项目突破传统夏令营活动模式，将游戏设计主导权完全交给参与者，构建从创意构思到实践验证的完整创作闭环。
| 能力维度 | 培养目标 | 实现方式 |
|---|---|---|
| 创新思维 | 打破思维定式 | 游戏原型设计 |
| 团队协作 | 沟通决策能力 | 小组方案优化 |
在专业导师引导下，学员需完成创意提案、方案论证、原型测试、成果展示四个核心阶段。每个创作周期设置跨组交流环节，确保思维碰撞与经验共享。
通过对500名参与者的跟踪评估显示：82%学员显著提升方案陈述能力，76%在团队角色认知方面获得突破，91%成功完成个性化游戏设计。
教学团队采用"观察-引导-激励"三维介入模式，在创作自主性的同时，通过阶段性反馈帮助学员突破创作瓶颈。专业教练与学员配比严格控制在1:8以内。
某12岁学员团队设计的"时空穿越者"情景游戏，巧妙融合物理原理与历史知识，最终入选夏令营经典活动库，并在3个省级营地推广实施。
项目设置双维度评估体系：技术维度考察游戏可玩性与安全性，教育维度评估能力培养效果。所有方案需通过专家评审方可进入实践环节。
