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国际英语测试系统包含两种不同定位的考核体系，学术类测评主要服务于计划进入英语国家高等学府的求学者，培训类考核则面向有工作迁移或职业技能提升需求的人群。两类考试在听力与口语模块采用相同评估标准，阅读与写作环节则根据考生类型设置差异化考核内容。
| 对比维度 | 学术类(A类) | 培训类(G类) |
|---|---|---|
| 目标群体 | 本科及以上学历申请者 | 工作移民申请者 |
| 阅读材料 | 学术期刊与专业文献 | 生活场景文本资料 |
| 写作要求 | 学术性论述文写作 | 应用文书写作 |
备考周期规划需考虑现有英语基础与目标分数差值，建议采用三阶段递进式学习法。基础夯实阶段重点突破词汇语法瓶颈，强化训练阶段侧重解题技巧掌握，冲刺模考阶段着重时间管理与临场应变能力培养。
