本阶段课程采用阶梯式教学法，以欧洲语言共同参考框架为标准，重点培养学员在复杂语境下的语言应用能力。课程设计突破传统语法教学模式，通过社会议题研讨和跨文化对比，实现从语言知识到交际能力的转化。
| 单元编号 | 主题拓展 | 能力培养重点 |
|---|---|---|
| 第七单元 | 城乡生活对比分析 | 社会调查报告撰写 |
| 第八单元 | 科技创新伦理探讨 | 学术会议发言技巧 |
| 第九单元 | 艺术民主化进程 | 文化评论写作 |
采用PBL（Problem-Based Learning）项目制学习，每单元设置真实场景任务：
注：课程进度根据学员实际吸收情况动态调整，确保每位学员达到预定教学目标。
