| 学习阶段 | 知识特征 | 能力要求 |
|---|---|---|
| 小学阶段 | 基础词汇积累 | 兴趣培养优先 |
| 初中阶段 | 系统语法构建 | 自主学习能力 |
预习环节设置语音跟读任务，标注文本中的重点句式结构。课堂实践中通过情景模拟训练强化语法应用，教师引导小组讨论时主动担任记录员角色，实时整理关键知识点。
建立电子错题文档分类存储系统，按语法模块标注错误类型。每周进行错题重组测试，对反复出错的知识点采用思维导图进行可视化解析。
课外阅读采取分级选书策略，七年级侧重校园生活题材，八年级引入科普说明文本，九年级增加时政热点评论。定期组织读书分享会，要求学生制作英文书评海报。
假期期间实施三阶段提升计划：前段进行知识漏洞诊断，中段开展专题强化训练，末段完成新学期课程预演。每周设置能力评估日，通过模拟测试检验学习成效。
七年级重点突破发音规律，八年级着力提升阅读速度，九年级专注写作逻辑构建。每个阶段设置可视化进度图表，定期邀请教师进行个性化指导。
