处于语言敏感期的儿童，其认知特点决定英语启蒙需要特殊策略。这个阶段的教学重点应放在建立语言感知能力上，通过具象化教学手段帮助儿童形成英语思维模式。
| 年龄特征 | 教学应对策略 |
|---|---|
| 注意力持续时间短 | 采用15分钟单元化教学 |
| 具象思维占主导 | 实物教学配合肢体语言 |
| 模仿能力强 | 标准发音示范与跟读 |
在家庭场景中实施英语启蒙，建议采用情境嵌入法。例如在用餐时间引入食物类词汇，通过实物展示配合简单句型："This is an apple"建立语言与实物的直接关联。
当家庭教学遇到瓶颈时，专业教育机构如瑞思学科英语能提供系统化解决方案。其课程体系通常包含以下核心模块：
| 课程模块 | 教学成效 |
| Phonics自然拼读 | 建立音形对应关系 |
| TPR教学法 | 强化肢体语言记忆 |
| 项目式学习 | 培养综合应用能力 |
语言环境的营造需要多维度着手：视觉环境布置英语角，听觉环境定期播放原版音频，社交环境组织英语游戏小组。建议每周设定固定英语日，在此期间家庭成员尽可能使用英语交流。
在资源选择方面，推荐使用经过教学验证的素材：牛津阅读树系列绘本对应不同阅读级别，BBC儿童英语节目包含生活化场景对话，各类英语启蒙APP提供互动练习功能。
