高中阶段的数学学习呈现螺旋式上升特征，尤其在函数与几何模块形成重要转折。本课程着重构建数学符号语言认知体系，通过典型例题解析培养学生从具象思维向抽象逻辑的转化能力。
| 教学阶段 | 实施要点 | 能力培养目标 |
|---|---|---|
| 诊断评估 | 多维能力测评系统 | 精准定位知识断层 |
| 方案制定 | 动态调整学习路径 | 建立个性化知识图谱 |
采用双师协同教学模式，学科教师负责知识体系构建，学习督导专注方法论培养。每周进行学习成效可视化分析，每月组织家长教学沟通会，形成学校-机构-家庭三方联动机制。
精品小班设置采取动态分级机制，根据阶段性测评结果调整教学节奏，确保不同基础学员都能获得适配提升方案。
教学团队由具有五年以上毕业班带教经验的教师组成，所有教师均通过青学园教育三级教学能力认证。定期开展新高考政策解读研讨会，确保教学内容与考试改革同步更新。
