构建全球胜任力培养体系
在国际教育领域深耕十五年，成都树德中学国际部建立起涵盖三大课程体系的教学矩阵。IB项目连续七年全球统考超出平均分3-8分，AP课程单科满分率稳居西南地区前列，VCE项目更创下十四年蝉联中国区榜首的纪录。这种系统性优势源于对国际课程标准的深度理解与本土化创新。
中外师资协同育人模式
教学团队配置体现国际化办学特色，外籍教师持有外国专家认证及执教，其中三人次荣获省级优秀外籍教师称号。中方教师团队由具有海外研修背景的学科骨干组成，形成中外教协同备课、联合授课的独特模式。这种师资结构既原汁原味的国际课程实施，又能针对中国学生特点进行教学优化。
多维素养培养体系
超越传统的分数导向，建立包含学术能力、社会实践、领导素养的评估模型。每个学生配备专属升学顾问，从高一开始制定个性化发展路径。企业实践项目与全球五百强企业合作，学术竞赛覆盖AMC、USAD等国际赛事，社区服务涉及环保、扶贫等多元领域。
动态化教学管理机制
实行17-25人小班制教学，每个行政班配置双英语教师，通过分层教学满足不同语言基础学生的需求。过程性评价占比40%，涵盖课堂参与、项目实践、学术研究等维度。这种机制有效激发学习主动性，近年毕业生中92%自主完成大学申请文书创作。
课程体系特色解析
IB课程采用TOK（知识论）与CAS（创造、行动、服务）联动教学，AP课程设置包含微积分、统计学在内的7大学科群，VCE项目实行中澳双学籍管理。三大课程共享外方合作院校的学术资源，学生可提前修读大学先修课程。
多语种培养方案
除英语强化课程外，开设德语、法语、日语等第二外语选修，与海外姊妹校建立语言交换项目。这种多语言环境培养的文化理解力，使学生在申请季展现出独特竞争力，近年录取者中38%获得大学语言类奖学金。
升学支持系统构建
升学指导中心配备8名专业顾问，建立包含院校数据库、文书案例库、面试题库的智能系统。实行"三阶段"指导策略：高一聚焦学术规划，高二强化背景提升，高三精准申请匹配。该系统已帮助毕业生获得哈佛大学、剑桥大学等学府录取。
全周期服务体系
从入学评估到海外指导，建立覆盖学生发展全周期的服务网络。签证连续五年保持，定期组织海外校友交流活动，与200+海外院校建立信息反馈机制，这种持续跟踪服务模式深受家长认可。
