作为联合国教科文组织权威认证的教育体系，国际文凭课程在成都树德中学国际部的教学实践中展现出独特优势。课程设置涵盖语言习得、科学探究等六大领域，配合知识理论、拓展论文等核心模块，构建起完整的国际教育生态。
| 课程模块 | 教学重点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语言与文学 | 跨文化文本解析 | 批判性思维 |
| 实验科学 | 科研方法论 | 实证研究能力 |
| 艺术学科 | 创意表达训练 | 审美素养 |
在国际教育领域，IB课程与AP、A-Level等体系形成差异化竞争。树德中学国际部采用的IBDP项目注重知识体系的完整性，要求学生在语言、人文、科学等领域均衡发展，这与侧重专业深造的课程体系形成鲜明对比。
| 课程类型 | 课程结构 | 评估方式 | 全球认可度 |
|---|---|---|---|
| IBDP | 6+3复合型 | 过程性评估 | 158个国家 |
| AP | 单科选修 | 标准化考试 | 60个国家 |
知识理论（TOK）模块打破传统学科界限，引导学生建立跨学科认知框架。拓展论文（EE）要求完成4000字学术研究，这种训练强度使学生在大学阶段更具竞争优势。创新实践（CAS）项目记录社会服务时长，确保素质教育量化实施。
课程执行国际文凭组织制定的全球统一教学标准，每周28课时教学时长。采用分层教学模式，根据学生学术水平动态调整教学方案。定期组织模拟考试，参照IB全球统考标准进行全真演练。
招生对象：完成初三学业的优秀学生
课程周期：完整DP项目两年制
教学语言：中英双语渐进过渡
