成都意语学习班，适用于意语欧标B1水平的同学,上课为36课时，通过外教老师教学，互动提升口语水平，达到能够应付日常的意大利生活环境，对意大利文化有基本了解。

上课对象及时间 icon

适用于意语欧标B1水平的同学,上课为36课时，外教老师教学

意语学习目标 icon

能够应付日常的意大利生活环境，对意大利文化有基本了解

现代意大利语本质上是托斯卡纳地区方言

意大利语比任何其它“拉丁语”都更接近于原来的“拉丁语”。它的各种方言之间的差别很大，许多方言不能与标准意大利语沟通。意大利的标准书面语基本上是通过但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世纪才得以形成的。由于这些杰出的作家的作品主要是使用Toscana（特别是佛罗伦萨Firenze）地区的方言所创作，所以现代意大利语本质上是托斯卡纳（Toscana）地区方言。从1870年以来，罗马方言已经取得了相当的地位，但仍然比不上佛罗伦萨标准语的声誉。现在，绝大多数意大利人都能说佛罗伦萨标准语，相当于意大利的“普通话”，普及程度非常之高，这也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。 学习意语的3个小窍门

避免生词

许多同学再构思内容的时候会想用中文去想， 如果遇见自己不会的词，就去查字典。 通常这样的情况，用中译意查到的单词，要么不准确，要么是意大利人不常用的单词。建议，大家在写底稿的时候，用上自己已经学过的词汇，在理解词汇的用法后，再去造句。这样会比较准确。

思维转换

许多同学习惯用中文思考，于是就成了用中文在表达意大利语？就是用中文的句子结构在说意大利语。用这样的方式说出来的话多半是错的。中文的表达与意语的表达，两个语言的语序是相反的。所以同学们除了背单词，更应该学习的是意大利语的句型，学习他们的表达方式和思维方式。

善用连词

许多同学在说完一个句子的时候就会卡住，想的时候，就会不经意的说“eh,”。于是整个段落到处都是“eh”,以至于给别人误解你表达能力差。所以在思考的时候可以把“eh”换成“poi”, “allora” “oppure”,这些连词。这样，句子和句子连接起来，就不会那么生硬，也不会让人感觉表达不流畅。

我们要在学校传递快乐！

世界上每一个人都是自己的一面镜子，你对她笑，她就会对你笑。你对她哭，她就会对你哭。你对她爱理不理，她就会对你爱理不理。永远不要去责怪别人对你不好，因为，那肯定是你没有对她好！学习也是我们的一面镜子，我们以快乐的心态去面对她，她就会以快乐来回报你。生活也是我们的一面镜子，我们快乐的面对生活，我们就会拥有一个快乐的生活。法亚的使命，就是传递快乐。因为，我们是每一位同学的镜子！