你以为乐高只是一种玩具吗，其实很多时候乐高都是作为教学用具存在的，多种形式的拼装方法考验着孩子的空间想象力和多动手能力。

石家庄凤凰机器人针对三岁至六岁的孩子开展乐高探索课程，主要是以乐高的形式帮助孩子获得更多的想像能力，通过游戏化和团队的教学方式，让孩子边学边玩的同时培养学习积极性和团队协作能力。

游戏化任务教学模式，增加课程乐趣

多种主题平行进行，教学目的性更强

大量动手操作机会，提升动手实践能力

课程对象：针对三岁至六岁，对乐高拼装和搭建感兴趣的孩子。

开班情况：小班授课。

教师师资：专门的教师团队，对少儿乐高探索课程拥有大量教学经验，多年教学总结得出针对不同孩子的教学方法，适用于不同类型的儿童。

课程内容：

3-4岁孩子展开基础乐高搭建教学，学会认识乐高以及各个部分零件的作用，能够听从老师指令完成简单拼装，通过课程可以得到：培养良好习惯，动手能力提升，激发好奇心和探索欲，学会倾听明白指令的意义，发展语言技能，学会与他人沟通交流。

4-6岁孩子展开较高难度乐高教学，掌握比较复杂的乐高拼装方法，同时能够独立发挥想象力与创造力，搭建属于自己的乐高模型。通过课程可以得到：逻辑思维能力提升，学会与他人合作分享，理解并接受多元文化，启发创造性思维，发展解决问题的能力，理解简单机械原理，培养数理逻辑能力。