秋分之日，正值外出郊游的好时节。作为上海诺科学校单词节的活动之一，体育博物馆行走课堂带队老师Ada老师和Patrick老师带领学生们前往位于南京西路体育大厦的上海体育博物馆，去了解每一件藏品背后凝结着的上海体育人的心路历程，倾听耐人寻味的体育故事。

标化课堂活动1：慧眼识词

全馆共有4个主展厅，分别为历史之舟、奥运之光、活力之城和未来之窗。同学们行走在陈列室间，听着讲解员的介绍，或感动，或惊叹。他们不时地翻开“DIY好词好句手册”，把陌生的体育类单词记录下来。

标化课堂活动2：好句记录老建筑里的体育风采

在这座兼具国际视野、体育特色、海派风格的综合性体育博物馆内，藏有1200多件珍贵展品，500多幅历史图片。同学们通过参观，全面地了解了上海体育历史和发展脉络，感受到了体育的魅力和文化，并纷纷记下令自己印象深刻的好句。

标化课堂活动3：创作属于自己的英文故事

在参观过程中，Patrick老师和Ada老师也对同学们进行了突击采访。同学们回答了“为什么选择来体育博物馆”，“馆内有哪些令你印象深刻的事迹”，“学到了哪些体育相关的单词”等等问题。姚明的球衣，刘长春参加奥运的不易，朱建华打破世界纪录……体育人的精神激励着他们，而每位同学也都有着以往自身独特的体育经历，通过记录下的英文单词，书写着属于自己的体育故事。

标化课堂活动4：

走近托福写作——我们是否需要行走课堂?

行走课堂可以将知识更具体地展现在学生面前，让学习变得更生动有趣。课堂教学可以在短时间内给予同学们大量的干货，让学习效率变得更高。

你觉得，孩子们是否需要行走课堂呢?

学生活动感想

JuniorB 陈同学

我是来自Junior B的Eric陈胤祺。这次上海体育博物馆的行走课堂，让我收获颇多。首先，就我自己而言，我属于“健身人群”。对于体育运动，我一直抱有积极、求知的心态，需要尝试更多的体育项目。起初勾起我兴趣的是今年的东京奥运会。看到苏炳添在百米赛场上跑出9.83s的成绩，令我激动不已，我也想要了解更多关于中国体育行业的发展史。从刘长春单刀赴会奥运会，艰难地在奥运会闭幕前升起中国国旗，到第23届奥运会许海峰为中国获得了枚奖牌，再到08年的北京奥运会，一个国家的强大与否可以在赛场上表现出来。中国的快速发展是全世界都有目共睹的，体现在奥运会的赛场上，存在于人们的心里。我国实行“全名健身”项目也已经很久了，让运动意识和运动知识较为落后的中国人民“动起来”，成为了我们所有运动人的目标。祝愿中国体育越来越好，我也会努力去影响身边更多的人加入运动的行列。“Just do it”加油!

Pre1A 王同学

这次的行走课堂非常有意思!体育博物馆里有很多好看有趣的展品，还有丰富的历史文化，中间还有幸欣赏到了一段很励志的关于体育城市上海的视频，非常励志。此行也让我了解了很多中国历代体育健儿的丰功伟绩;除此之外，我也学到了很多专业的体育方面的新词汇。真是很棒的体验!

JuniorB 龚同学

“生命在于运动”，我想这句话总是没有错的，但是在我参观完上海体育博物馆之后，我的想法又发生了一些改变。当我进入博物馆之后，立刻就被陈列在玻璃柜中的奖杯所吸引，看着随时间的变化越来越精美的奖杯，心中不禁发出许多的感叹：体育的发展也表现了人类的进步。当我继续往博物馆里走，闯入我视野的是每一届奥运会的吉祥物，这些看似简单却又代表着每一个国家的文化小玩偶使我放慢脚步。接着往里走，我阅读了很多有关于中国奥运历史的事件。这些奥运先辈们为了国家的荣誉，远赴万里，纵使身后空无一人，也要展现我们名族的实力。这样的精神让我十分敬佩。从当初的一个人，到现在的千千万万人;从当初仅仅把参赛作为目标，到现在东京奥运会数;从当初只能眼看他国获奖，到现在五星红旗在每次颁奖仪式上随风飘扬。体育的发展也见证着中国的发展，所以作为新一辈的祖国建设者，体育是我们所必须发展的事业。

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