重庆斯芬克教育专注于美国本科升学指导主要通过背景学历提升帮助学生拿下艺术院校offer，帮助学生适应国外教学。让学生体验海外院校课程内容与上课方式，以及梦校教学模式，让学员们做出来符合院校风格的作品。
美国读本科三大途径满足不同背景的学生解读不同升学途径的适合人群与申请优势
一申请美国艺术类本科：
艺术爬藤适合人群：学霸型学生成绩优异想进世界高校
学霸为什么选择艺术爬藤？
1.藤校有更广阔的平台和资源；
2.藤校传统专业录取率比艺术专业低；
3.以艺术专业进入藤校后可灵活转专业。
综合大U艺术专业&艺术院校双申
适合人群：“平凡”型学生成绩平平艺术零基础或功底一般
“平凡”型学生为什么适合双申？
1.“双申”，让院校专业选择性更多；
2.“双申”降低录取风险
3.多维度提升，培养专业能力。
艺术院校申请
适合人群：艺术天赋型学生艺术功底良好对艺术创作有独到见解
天赋型学生为什么适合申请艺术院校?
1.艺术院校更看重学生的艺术能力；
2.艺术功底强，申请竞争力更强；
3.凭借艺术能力优势，申请艺术院校。
二申请美国艺术类研究生：
艺术生出国读研提高就业竞争力深度解读本科生直接就业、国内考研、出国读研现状本科直接就业竞争力相对较弱,从长期看发展并无利好在全球知名大厂设计师人才招聘中，明确指出：1.需要海外留学背景；2.具备国际化设计思维与跨文化视野；3.复合型能力人才
美国本科院校录取OFFER获取梦校offer并非只有学霸
传统文科背景冲刺商科院校风险高，艺术爬藤助力公立学校国际部，人文学科,历史和英语有优势，想读商科高校风险高,最终通过作品集作为附加材料申请艺术专业，顺利录取UCLA!
传统专业+艺术专业申请，实现艺术爬藤双选传统专业+艺术专业申请，实现艺术爬藤双选作品集作为附加材料提交给:马里兰大学，宾州州立大学，福特汉姆大学，匹兹堡大学，并获得大满贯录取!
美高背景通过“双申”精准提高，终获梦校offer美国高中背景，成绩平平，经过规划，精确选校匹配关注GPA、作品集提升、背景提升，最终录取罗德鸟设计学院、弗吉尼亚大学!
凭借艺术功底，拿下艺术院校offer从小热爱艺术，八年绘画功底,提前规划艺术留学,凭借良好的艺术功底、高水准的作品集，顺利获得罗德鸟设计学院offer!
统理科背景冲剌知名大学难,艺术爬藤圆梦国际高中理工男，成绩优异,有相关学术活动和奖项申请藤校物理工程专业道阻且长，最终通过作品集作为附加材料申请艺术专业，顺利爬藤
凭借艺术功底，拿下艺术院校offer从小热爱艺术，八年绘画功底，提前规划艺术留学,凭借良好的艺术功底、高水准的作品集，顺利获得罗德鸟设计学院offer!
美国艺术类本科不可错过的优质院校QS艺术院校与综合大U排名&艺术专业推荐
突破传统艺术认知盘点美国艺术类专业视觉类平面设计、视觉传达、新媒体设计、多媒体设计、数字媒体设计工业交互类艺术留学专业工业交互类工业设计、产品设计、配饰设计、交通工具设计、家具设计、家居产品设计、设计制作、交互设计、人机交互、服务设计、用户体验设计、产品装置、交互装置空间类艺术留学专业空间类建筑设计、景观设计、舞台设计、城市设计、室内设计、陈列设计、环境设计时尚类艺术留学专业时尚类时尚管理、买手、戏服设计、服装设计、珠宝设计、纺织品面料设计电影类艺术留学专业电影类Digital moving ge、剧本、制片人、电影研究、电影制作、照明灯光设计、声效、剪辑、摄像插画纯艺类艺术留学专业插画纯艺类策展设计、插画设计、艺术史、艺术管理教育、版画、油画、绘画、玻璃、陶艺、木艺、雕塑、摄影、纯艺游戏动画类艺术留学专业游戏动画类游戏设计、游戏美术、概念美术设计、娱乐设计、概念设计、原画设计、2D动画、3D动画、特效设计、游戏策划音乐类艺术留学专业音乐类现代音乐、古典音乐、音乐制作、音乐教育、乐器表演、音乐研究、音乐治疗、音乐剧
申请必读：美国艺术留学本科申请要素
斯芬克结合以往美国本科3000+录取案例、新东方前途出国录取数据，以及对美国院校深度调研，挖掘出综合大U院校和艺术院校的申请要素，并总结出两类院校的核心录取要素。斯芬克结合学生自身优势与院校特点，帮助学生精准选校、发挥优势，培养能力。在美国本科升学中，专业能力、中学学术成绩、社会实践和背景提升活动成为录取核心要素，通过斯芬克针对性提升。Part1专业（能力）基础令人心动的梦校offer用高水准作品集斩获专业能力是申请中重要的核心要素，而作品集是专业能力的体现，高质量作品集增加了录取的竞争力、确定性。斯芬克作品集课程培养专业能力，帮助学生打造院校亲睐的高水准作品集。
专业基础课：课程目标：提升设计、软件等基础核心课程：Observational Drawing观察绘画
为什么学这个课程？
美国院校本科作品集要求学生提供一些观察性绘画的作品，斯芬克专业基础课核心课程是观察绘画，可以满足院校要求。此外，专业基础课学习，承上启下，为通识项目作了铺垫！
国际课程：课程目标：提升GPA、产出作品集核心课程：美国AP国际课程Course Skill 1：Inquiry and Investigation调查研究Course Skill 2：Making Through Practice,Experimentation,and Revision通过实践、实验和修订进行制作Course Skill 3：Communication and Reflection沟通与反思
为什么学这个课程？
申请海外院校艺术专业，GPA、作品集是很重要的申请要素。AP课程作为美国大学先修课程，不但可提高GPA分数，同时AP艺术课程内容与院校要求一致，产出申请院校所需的作品集项目，助力高校申请。
项目课：课程目标：产出作品集项目核心课程：Art StudiesArt WorksArt Challenge
为什么学这个课程？
作品集是学生申请海外院校艺术专业的核心材料，一般由4-5个项目组成。斯芬克作品集项目课，根据申请的学位、国家的偏好、院校的类型，针对性辅导学生做出满足院校申请需求的作品集项目。
海外教授辅导课：课程目标：全面拔高作品集
核心课程：海外教授辅导课
为什么学这个课程？
收获高质量作品，有机会拿教授推荐信。高校海外教授，更懂海外院校录取，带给学生好的设计思维、专业艺术能力，全面拔高作品集！
技法提升课：课程目标：
增强软件、绘画等专业能力
核心课程：
AI基础与进阶
SKETCH基础与进阶
PS基础与进阶
AE基础与进阶
ID基础与进阶
......
为什么学这个课程？
软件操作、绘画能力是学习艺术的基础能力，针对不同专业夯实基础，对深入学习有帮助。技法提升课可提高软件、绘画技法，培养审美，让学生艺术功底更扎实，做出更高水准的作品集项目，达到目标院校要求。
原创工坊课：课程目标：
培养原创思维，增强作品集创意
核心课程：
原创性表达；各专业知名院校所需的工艺及动手技能
为什么学这个课程？
国外院校注重原创性表达，以及学生的工艺水平和动手技能。原创工坊课，旨在通过手工作坊、视觉研讨、空间设计与制作等方式，启发学生灵感，培养原创思维，提升创意。
高校先修课：课程目标：
还原海外院校课程，让作品集更受青睐
核心课程：
高校课程
为什么学这个课程？
还原高校课程，帮助学生适应国外教学。让学生体验海外院校课程内容与上课方式，以及梦校教学模式，让学员们做出来符合院校风格的作品。
在校专业成绩（GPA）
AP国际课程助力提升GPA冲进美国梦校
美国大学先修课程（Advanced Placement），简称AP，主要适用于计划前往美国读本科的高中生。AP考试艺术项目包括绘画专业、2D3D艺术与设计专业。斯芬克AP国际课程提升GPA更明显，且能提升艺术能力，产出作品集，帮助梦校申请！
斯芬克GPA课程价值：
美国大学课程水准，比普通高中课程分量重，提升GPA更明显
相比于在普通课程中获得优质分数，在AP课程中获得普通分数的学生GPA会更高，且产出高质量作品集，帮助梦校申请。
通过AP课程学艺术，展现艺术潜力
AP课程的艺术类课程比较广，包含艺术史、乐理、平面立体设计、绘画，可以挖掘艺术潜力。
展现多元化背景，提升综合竞争力
AP课程学习能够在申请时，表现出同学们勇于挑战自的特质，此外不同科目的AP课程成绩，也能向招生官展示自己的多元化背景，这也是高校录取时看重的。
AP课程是高中到本科的过渡课程，提前为大学课程做准备
AP课程也是一个非常好的探索学习方式，学习环境和大学很相似，节奏快并且需要独立的调研分析能力，从而帮助大家早点适应美国大学生活。
AP课程成绩能兑换大学学分，可以提前毕业
如果同学们在高中能完成一定数量的AP课程，并获得优异的分数，可以比未修AP课程或AP成绩不达标的同学提前一年甚至两年大学
软实力背景（实习竞赛活动）
多元化背景提升项目助你脱颖而出
斯芬克背景提升项目丰富多元，与专业要求强关联。截至到2021年10月，已举办实地15次公益活动，开设80多种课程，提供130场竞赛，100多个实习岗位，帮助学生增加专业实践经历，受到梦校亲睐！
背景提升助力申请
申请成功Tips：
活动背景丰富多元；藤校中的相对小众专业申请；作品阐述与活动背景充分契合，展现艺术潜力以及对生活和社会的思考。
背景提升案例
申请成功Tips：
作品集丰富而多元；宾大夏校表达对学校的忠诚度和适应性；领导力活动符合宾大录取标准。
背景提升案例
申请成功Tips：
参与斯芬克&新东方公益基金会“音缘为诗”活动，为乡村小学的同学创作可以唱的诗，助力音乐爬藤。
背景提升案例
申请成功Tips：
参加世界学者杯3等奖，Model Young Package提名，学校宣传社团创始人，Putney夏校，实现背景多元化，拿到梦校offer。
