唐世琦-成都新学高考学校老师

物理教师；12年高三物理教学经验，东北师范大学硕士研究生毕业，完成市级教育科研课题一项，公开发表论文两篇。擅长用生动的比喻和直观的实验演示，将抽象的物理原理转化为可感知的现象和模型。注重物理过程的动态分析和临界条件的提炼，引导学生从"解题"转向"解决物理问题"。