杨春-成都新学高考学校老师

生物老师；14年高三生物教学经验。教师当然需教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。在教育教学中因材施教，敢于探索，敢于创新，善于赞美和鼓励学生，能看到学生的闪光点；课堂气氛轻松活跃，对知识点的讲解深入浅出，条例清晰，层层剖析，善于把抽象的知识形象化，帮助学生更好理解记忆知识点。