重庆现代教育少儿英语-常见问题
- 目前少儿英语教育的问题是什么？
- 一个很突出的问题是急功近利的问题，家长也好，培训机构也好，只注重眼前的考试成绩，不考虑孩子的能力和未来的发展，认为只要考得好就万事大吉。这种急功近利的心态使孩子成为做题或考试的机器，违背了语言学习的规律。这个问题应引起社会的广泛关注，我们需要讨论和解决什么样的教育能解决孩子的成绩和能力问题，而不只是成绩问题。另外，少儿英语教育存在着诸多误区，多是记单词、背句型、抠语法、练对话、做习题，等等。要解决这些问题，需要对老师和家长进行相关的培训和正确的引导。
- 学英语为什么要从故事学起？
- 孩子天生喜欢故事，故事最能调动孩子的兴趣，而兴趣是的老师。一般来讲，故事内容新奇，富有想象力，语言生动形象，符合孩子富于幻想的心理，容易激发孩子的兴趣，使孩子在欣赏故事的过程中不知不觉地习得英语。
- 英语如何为学员的空余时间提供英语学习辅导?
- 与现有朗文学校学习课程同步，其中包括教学音频、自我测试、互动游戏环节等。可以随时随地调动学员的学习主动性和效率。
- “纯国外课程”一定适合国内儿童吗?
- 不一定。国内儿童的学习习惯与生活环境都是不同的，母语与第二外语的学习是完全不同的。一定要以正确科学的方法和适合的课程培养孩子。
- 少儿学英语外教和中教的作用如何体现?
- 外教对于语言的交际运用、语言文化的学习是很重要的。可以用一种更直观的说法：中教可以提高语言的Knowledge;外教提高语言的Skills(实际应用能力)
- 儿童在不同年龄阶段学习外语的特点是什么?
- 这里只能简单的做个介绍：3-6岁培养语音语感，以短句为主。7-12岁培养孩子的语法与词汇，基本会话的学习。12-18岁注重语言技能的提高。在朗文乐宁我们会针对每个年龄段的孩子，提供最有效最适合的教学方法。
- 外语学习是不是愈早愈好?
- 外语学习关键在于最合适的时间而不是最早的时间，孩子学习时间过早对语言没有感念，完全理解不了语言的意义。运用正确高效的语言学习方法，培养孩子的学习兴趣，在最恰当的时间学习才是最有效的语言学习。
- 如何让孩子看英语动画片？
- 每天要有时间限制，分段看，不能耽溺。心一最初由上午、下午各看一段，一段十几分钟，过渡到现在每天看一次。多媒体时代，我们无法阻止孩子接触动画片。宜疏不宜堵。家长能够了解动画片内容，在日常生活中随时讨论和提及，增进孩子对你的信任和亲近感。如果是英文动画，从开始就放英文，切忌一会儿放英文，一会儿放中文配音，担心孩子听不懂。心一一直以为，佩佩猪是英国人，只能说英语。而米老鼠是中国人，可以说中文（当时，米老鼠动画英文较难，且是美音，我便给她放中文配音）。孩子读图和读画面的能力，远超成人，对听不懂的声音的接受度，
- 孩子学英语如何启蒙？
- 步，英文动画片作为起步；第二步，大量阅读绘本；第三步，无他，阅读，阅读，再阅读。动画片从简单到复杂，循序渐进。比如从《花园宝宝》，到《粉红猪小妹》，到BenandHolly，再到《查理和罗拉》。在看动画片的同时，配上相应同名绘本，加深印象。
- 几岁可以正式接触英文？
- 等中文口语完全稳定之后，一般在三，四岁左右，因人而异。
