- i²国际私塾一直与国际最先进的教学理念保持同步
- 全外教授课，提供“母语式”语言环境，锻炼自信表达和纯正口语
- i2依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化
400-888-4011
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在重庆i2国际私塾的幼儿英语课程体系中，教学专家构建了三维能力培养模型：
| 输入维度 | 沉浸式听力训练 | 绘本可视化输入 |
| 输出维度 | 情景对话演练 | 角色扮演实践 |
| 认知维度 | 双语思维建立 | 文化意识培养 |
语言能力的发展遵循明确的阶段性特征，在i2国际私塾的教学观察中发现：当儿童接收的有效语言输入达到300小时以上时，会自然产生主动表达欲望。这种语言爆发期通常出现在系统学习后的第6-8个月，表现为自发性造句和情境对应能力。
在课程实施过程中，教学团队特别注重三个核心要素的平衡：
| ■ 输入质量监控 | 确保85%以上的可理解性输入 |
| ■ 沉默期尊重 | 允许6-12个月的语言内化过程 |
| ■ 输出引导 | 创设真实交际情境诱发表达 |
在家庭环境中，建议采用"三不原则"：不强制跟读、不即时纠错、不进度对比。通过建立英语游戏角、定期绘本共读等方式，创造自然的语言接触环境。值得注意的是，当儿童出现混合语法现象时，这往往是语言系统构建过程中的正常现象。
① 每日15分钟专注互动
② 生活场景英语渗透
③ 正向反馈机制建立
