年龄段 | 教学重点 | 能力培养 |
---|---|---|
3-5岁 | 语言启蒙与兴趣培养 | 基础沟通能力、语音意识建立 |
6-8岁 | 学科知识英语化 | 逻辑思维能力、学科英语应用 |
9-12岁 | 复杂问题解决 | 批判性思维、团队协作能力 |
在语言启蒙阶段,课程设计融合主题游戏与情境教学,通过音乐、美术等多元智能开发方式,帮助幼儿建立英语语音系统认知。教学过程中采用TPR全身反应法,使语言学习与肢体动作形成有效关联。
当学员进入小学阶段,课程内容逐步融入语文、数学、自然科学等学科知识。在语言艺术课程中,系统教授文本分析、逻辑推理等学术技能;数学课程侧重培养英语环境下的问题解决能力;科学课程则强调观察记录与实验验证的方法论训练。
年度英语能力大赛中,学员团队需完成从课题立项到成果展示的全流程实践。在最近的项目中,多个学员团队运用SWOT分析法完成社区服务方案设计,其英语报告的专业程度获得教育专家的高度评价。
参与海外插班项目的学员反馈显示,教学体系与美国本土学校保持高度同步。在数学课程中采用相同的 manipulatives 教具,科学课程实施类似的实验流程设计,这种标准化教学模式确保学员能快速适应国际课堂。
课程设置特别强调思维工具的应用,在问题解决环节引入六顶思考帽、思维导图等工具。9-12岁学员在完成市场调研项目时,需综合运用PEST分析模型和决策矩阵,最终形成具有实操性的商业计划书。
教师采用动态评估法,在课堂讨论中实时修正语法错误。通过情景再现和角色扮演,帮助学员在真实语境中掌握时态应用规则,相比传统语法教学,语言准确率提升37%。