该年龄段儿童母语系统基本完善，平均掌握300个基础词汇，能够使用5-6个词语构建完整语句。手部精细动作的成熟使翻书握笔等学习行为成为可能，这为多模态语言输入创造了生理基础。
| 教学维度 | 具体目标 |
|---|---|
| 听力词汇 | 年增长量达200-300个基础词汇 |
| 语音意识 | 辨识押韵词与音节划分能力培养 |
| 字母认知 | 完成26个字母形音对应关系建立 |
Super Simple Songs系列持续保持高频使用，其改编版传统童谣特别适合非母语学习者。动画资源选择需注意单集时长控制在7分钟以内，优先考虑对白简单、情节循环性强的作品。
初期选择每页含2-3个短句的认知类绘本，逐步过渡到有简单情节的故事书。重点培养通过图画预测故事发展的能力，逐步引入时间顺序词的使用训练。
