初高中化学知识体系存在显著跨度，不少学生升入高一后出现理解断层。重庆昂立新课程教育研发的衔接课程，通过重构知识框架与思维训练双轨并进，重点攻克微观概念理解和计算能力提升两大瓶颈。
| 教学维度 | 实施策略 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 概念解析 | 3D模型演示微观结构 | 空间想象能力 |
| 计算训练 | 分步拆解气体摩尔运算 | 逻辑推导能力 |
| 实验设计 | 对比探究反应条件影响 | 科学探究能力 |
从核外电子排布规律到物质构成解析，采用类比教学法将抽象概念具象化。通过晶体结构模型拆解，帮助学生建立微粒运动的立体认知。
阶段（9-11月）：着重夯实物质结构基础，完成从宏观辨识到微观探析的思维转型。建议配合课程完成30道典型例题训练。
第二阶段（12-2月）：开展化学平衡专题攻坚，掌握条件调控对反应体系的影响规律。配套完成近五年高考真题分类汇编。
实行三阶检测体系：随堂测验检测概念理解度，单元测试评估知识迁移能力，模块考核验证综合应用水平。建立学生错题数据库，智能推送针对性强化训练。
