| 对比维度 | 初中阶段 | 高中阶段 |
|---|---|---|
| 知识容量 | 模块化知识点 | 系统化知识网络 |
| 教学节奏 | 单课时完成教学 | 跨课时知识串联 |
| 能力要求 | 记忆与模仿 | 逻辑与迁移 |
在初升高暑假衔接班的教学实践中，我们构建了认知升级、方法重构、习惯重塑的三维目标模型：
入学前进行学科能力测评，重点检测代数运算、实验设计、史料分析等高中核心能力基础，根据测评结果划分学习小组。
选取函数基础、受力分析、氧化还原反应等20个高频考点模块，采用"概念解析+例题精讲+变式训练"的三步教学法。
每周安排2课时专项训练笔记整理、时间规划、错题管理等学习策略，配备个性化学习方案手册。
选拔标准：10年以上初高中衔接教学经验，近三年所带班级平均分提升≥15%
实施课堂录像抽查、每周学习效果测评、家长端学习报告推送
