在高中语文学习体系中，文言文模块长期占据重要地位却成为多数学生的难点。蜀文教育教研团队通过大数据分析发现，67%的高一学生在文言实词积累、特殊句式判断、文化常识运用等方面存在知识盲区。
| 教学模块 | 重点内容 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 文言基础 | 120个高频实词精讲 | 16课时 |
| 诗词鉴赏 | 意象分析与情感把握 | 12课时 |
教学团队采用三阶诊断法：初期通过专业测评确定学生文言文理解层级，中期根据《高中语文课程标准》制定专项提升计划，后期结合历年高考真题进行实战演练。每个阶段配备学习效果追踪系统，确保知识点有效转化。
动态课程配置：依据学生个体差异，整合知识体系，学习模块。教材选择兼顾人教版与部编版要求，重点突破《劝学》《师说》等经典篇目。
全流程管理：专业学科教师负责知识传授，教务督导监控学习进度，每周生成学习报告。教学场地覆盖沙坪坝、渝北等核心区域，支持线上线下混合教学模式。
能力培养体系：通过思维导图构建文言知识网络，运用对比分析法解读《赤壁赋》《阿房宫赋》等姊妹篇目，培养学生举一反三的迁移能力。
实行双师跟踪制度，每课时配备知识点掌握度检测，每月进行学习成果展示。针对文言文特殊句式、古今异义词等难点，开发专项训练题库，包含历年期中期末试题精编和原创模拟题组。
