处于小学五到六级这一年龄阶段的孩子应该是充满创造力的，头脑中应该有很多奇特的想法，但是迫于应试教育的压力，很多孩子在该创造的年龄也只能花费大量的时间去学习书本知识，难免会形成思维定势，从而使得孩子的创造力受限。

石家庄班马书院的精品创造力课程非常适合五到六年级的学生，相比于学校教育，我们的创造力课程内容更加丰富有趣，上课形式也更加多样化。虽然课程的最终目的是培养学员的创造力，但是，我们也不会让学员因为对该课程的学习而成绩下降，我们致力于学员成绩能力双向提高！

1、运用“六顶思维帽”、“九型人格”等创造力工具高效培养学员的创造能力

2、从学员的价值取向和个性出发，培养学员独特的创造力

3、系统讲授阅读及写作策略，帮助学员快速掌握阅读和写作技巧

适合对象：5-6年级学生

教学目的：解决打通学习出口的关键，面向未来社会，培养具有创造力的读写能力。

教学内容

第1—8课

阅读：高效课堂组织下的深层阅读，从词语理解到提炼中心。

写作：学习六顶思考帽。侧重物、景、事、人四类习作静态感知，运用六顶思考帽进行写作评价和读后感写作。

第9—16课

阅读：高效课堂组织下的深层阅读，从文章表达顺序、风格到主题表达。

写作：六顶思考帽在习作中的应用，侧重物、景、事、人四类，写作随时间、空间、情感变化的动态感。

第17—24课

阅读：学习阅读质疑、阅读批判以及想象阅读、推测阅读、对比阅读以及多角度阅读等多种阅读方式

写作：学习审题立意、快速选材、巧妙构思以及创新写作等考场习作策略。

第25—32课

阅读：进行多种主题分类下的整本书阅读，整合梳理三原力课程。

写作：依据不同的阅读主题设置，写出自己的风格和特色，最终完成“少年创作计划”。