重庆博爱儿康认知障碍康复课程采用分级教学模式，根据儿童发展阶段定制个性化训练方案。教学内容覆盖注意力培养、逻辑思维训练、社交技能提升等核心领域，通过科学评估建立精准训练档案。
| 课程阶段 | 教学目标 | 训练重点 |
|---|---|---|
| 先备技能 | 基础能力建立 | 环境适应与基础认知 |
| 语言认知 | 表达理解能力 | 词汇积累与语言逻辑 |
| 社交进阶 | 互动能力培养 | 情境模拟与角色扮演 |
在实施康复训练前，专业人员会通过筛查法、特异性检查等方式进行全面评估，准确识别记忆障碍、执行能力缺陷等具体问题类型，为制定个性化方案提供科学依据。
课程采用三阶段递进式教学：初期建立师生信任关系，中期进行专项能力突破，后期开展社会适应训练。每个阶段设置明确的能力达标标准，确保教学效果可视化。
模拟超市购物、公交出行等生活场景，在真实情境中培养计算能力与社会规则认知。通过角色互换练习，增强儿童对社交礼仪的理解和应用能力。
