在重庆地区开展的专业化行为矫正课程中，教学团队创新采用三维干预体系，将课堂训练、家庭实践和情景模拟有机结合。每周设置2次核心训练课，配合5项家庭作业任务，通过持续的行为记录和效果追踪，建立个性化的矫正进度档案。
| 方法类型 | 适用场景 | 实施要点 |
|---|---|---|
| 关系建立法 | 初期介入阶段 | 通过游戏治疗建立三方信任关系，每周完成3次15分钟专注互动 |
| 渐进式强化 | 焦虑行为矫正 | 从5分钟分离训练开始，每周递增20%时长，配合奖励机制 |
| 行为替代法 | 抽动症状干预 | 设计特定肢体动作替代异常行为，每日进行3组8分钟训练 |
| 积分管理系统 | 长期行为塑造 | 建立可视化积分墙，每10分兑换1次自主选择权 |
课程设置12周为完整干预周期，前4周重点进行行为评估和基础能力建设，中间5周实施核心矫正训练，最后3周进行行为巩固和场景泛化。每周安排两次集体课、三次个别辅导，确保每个问题行为至少获得20次专项训练。
教学团队为每个家庭配备专属指导手册，包含每日观察记录表和干预要点提示。要求家长每周提交3段家庭干预视频，由专业分析师提供改进建议。每月举办家长工作坊，分享典型个案的处理经验。
行为矫正过程中需避免当众批评，建议采用"三明治沟通法"：先肯定某个进步，再提出改进建议，最后给予积极期待。所有惩罚措施需在专业指导下实施，严禁采用伤害自尊心的教育方式。
