成都熊猫口才

拥有一对一沟通咨询服务
提供线上线下丰富的课程选择
设置真实有趣的场景式教学

400-888-4011

TTT系列课程培训班

授课机构：成都熊猫口才

上课地点：高新校区

成交/评价：

联系电话： 400-888-4011

TTT系列课程培训班课程详情

成都熊猫口才机构开设的TTT系列课程培训班运用大量实战实用工具技巧方法，辅以大量上台亲身实战体验的机会，加深学员对整个课程的印象，系统地从零始学习当一名合格的培训师，无论您是培训小白，还是已经有讲台经验的讲师，您都能从中收获甚多！用心学习，内外兼修，占领讲台！

TTT系列课程培训班

课程简介

即将成为讲师的你，是否有以下困惑，领导让我开发课程，苦思冥想却一无所获；想做讲师却不懂套路，迷迷糊糊独自摸索；我啥都懂，可是我却没证书，说话没底气。站上讲台授课的你，是否有以下窘境淮备整堂课程，却提前一个多小时讲完了；讲课时学员像幼儿园的熊孩子，场面失控；明明十几人的课堂，却紧张到站都站不稳；学员眼神迷离，课程就像一道超难奥数题讲课时学员玩手机玩指甲盖，尴尬有木有；学员水平不同，课程进度总遇到各种阻碍。

课程特色

课程的开发设计、课程设计模型工具、培训需求及培训市场的分析、教学能力及教学技巧的训练、表达与沟通能力的提升、临场应变能力训练、克服恐惧心理、职业形象得塑造、带动现场气氛等等。通过两天一夜的学习，运用大量实战实用工具技巧方法，辅以大量上台亲身实战体验的机会，加深学员对整个课程的印象，系统地从零开始学习当一名合格的培训师，无论您是培训小白，还是已经有讲台经验的讲师，您都能从中收获甚多！用心学习，内外兼修，占领讲台！

课程大纲

序知自知彼：TTT基础知识

一．培训的一个中心

二．培训师的两个职责

三、培训师的三种角色

四、培训师的六大能力

五、教育与培训的区别

六、学员类型分析

七、成人学习特点

八、培训师职业素养

九、培训ADDIE模型

*评估方法：最后试卷考试，考察学员对基础知识了解情況

十、提供两个心理学工具

十一一分钟演练点评

*目的与效果：能够让学员了解做老师的基本知识以后爱上内训师职业。

*评估方法：老师在现场点评学员问题，让学员看到自己的差距问题

一心想事成：培训师心理建设

一．怯场现象

二、老师四怕

三、表意识与潜意识分析，认识紧张

四、克服紧张方法

五、成人学习心理

*评估方法：出题或考试

二．神形兼备：培训师的职业形象

一男性培训师的职业形象

二女性培训师的职业形象

三培训师的神形兼备

四提供工具：身、眼、手、步法练习技巧

五讲师形态：专业内训师的基本礼仪素养

*评估方法：现场点评学员的穿着与形象，针对每个学员指出适合的讲师心态

三．鸣惊人：培训师专业表达技巧

男性培训师的职业形象

女性培训师的职业形象

培训师的神形兼备

提供工具：身、眼、手、步法练习技巧

讲师形态：专业内训师的基本礼仪素养

*评估方法：现场点评学员的穿着与形象，针对每个学员指出适合的讲师心态

四行如流水：培训师精彩呈现技巧

一如何上场下场

二如何自我介绍

三、身先奇人的开场导入

四、余音绕梁的结束技巧

五、会场布置技巧

六、课堂禁忌

七、讲师的五种风格分析

八、灵活的教学方法

*评估方法：示范点评每个教学法，主讲老师现场演示，学员参与体会

五推波助澜：培训师的触动技巧

一培训师应当如何破冰、如何训练氛围营造，游戏、故事幽默使用技巧

二内容错漏

三、气氛沉闷

四、课堂干扰

五、被问不会

六、预防技巧

*评估方法：课堂演练

六处变不惊：培训师控场应娈技巧

一自我：忘稿，时间失控，忘记道具

二学员：学员走神、私语、挑衅、在下面玩手机、睡觉、遇到高人

*评估方法：学员演练点评

三工具：预防四部法

*评估方法：针对一批新员工根据自己的专业特

点设计五分钟课程，题目

七课稈尾声

*考试：选择题与论述题

*毕业典礼（颁发证书）

口才同类型课程