针对初中起始阶段的语文学习特点，课程聚焦三大核心维度：字词运用规范、语句结构优化、修辞手法应用。教学团队根据北京地区教学大纲，开发阶梯式训练体系，每周设置专项突破模块。
| 教学模块 | 训练重点 | 掌握要求 |
|---|---|---|
| 字词基础 | 多音字辨析/形近字区分 | 准确率≥95% |
| 病句修改 | 八大常见类型解析 | 独立诊断能力 |
| 修辞运用 | 比喻/排比实战应用 | 写作迁移能力 |
采用三阶段渐进式教学法，课前进行学情诊断测试，课中实施知识点精讲与当堂训练，课后配备专项巩固作业。作文批改实行双师制，每位学员作业由主讲教师和助教分别批注。
实行教学效果三级监控：每课时进行随堂测验，每周发送学习进展报告，每月组织模块达标测试。未达到预定掌握标准的学员，可申请免费重学该知识单元。
