针对高三阶段学习特点,课程采用三阶提升模式:阶段梳理地球运动规律与自然地理要素关联,第二阶段解析人文地理区位理论,第三阶段重点突破区域可持续发展综合题。每周安排2次专题精讲+1次实战训练,确保知识吸收与运用能力同步提升。
教学模块 | 核心知识点 | 能力培养 |
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自然地理 | 大气环流模式分析 水循环三维模型构建 | 地理过程推演能力 |
人文地理 | 城市空间结构演变 产业区位因素对比 | 数据图表解读能力 |
区域发展 | 生态补偿机制研究 产业升级路径设计 | 综合思维应用能力 |
课程采用动态分层教学,根据学生诊断测试结果分为基础巩固组与能力提升组。基础组侧重地理原理图解与高频考点突破,提升组着重地理信息提取与开放性试题训练。每月末进行学习方案优化,依据阶段测评结果调整教学重点。
在可持续发展专题模块,课程创新采用案例对比教学法。选取黄土高原生态修复与长江经济带发展两个典型案例,引导学生从自然地理基础、人类活动影响、政策调控措施三个维度进行对比分析,培养多角度解题思维。
在讲解城市功能区布局时,教师会提供某新城规划示意图,要求学生结合风向玫瑰图、等高线地形图、交通路网图等多源信息,分组设计商业区、工业区、住宅区的最优布局方案,并运用地理信息系统软件进行方案模拟验证。