专业教学体系构建核心竞争力
源自霍顿·米夫林·哈考特教育集团（HMHG）的课程体系，历经七年研发与全球教学实践验证，为学员提供完整连续的语言成长路径。课程设计严格遵循认知发展规律，通过螺旋式进阶模式实现语言能力与学科知识的同步提升。
- ▶ 教材覆盖语言艺术、数学逻辑、科学探索三大知识领域
- ▶ 教学进度采用"输入-内化-输出"三阶段递进模型
多维能力培养模型
在达州瑞思的课堂实践中，每个教学单元都包含团队协作项目、主题演讲训练和跨学科课题研究三大模块。这种三位一体的教学设计使学员在掌握语言工具的同时，同步提升批判性思维、创造性解决问题等核心素养。
实证教学效果保障
全国教学网络的数据追踪显示，持续学习36个月以上的学员中，87%能够达到CEFR B2级语言水平。家长满意度调研中，课程体系科学性和教学效果可视化分别获得92%和89%的高度认可。
200+
全国教学中心
10万+
年培训人次
特色教学实施策略
采用场景化任务驱动教学法，每学期设置12-15个主题项目。在"商业企划案制定""科学实验报告撰写"等真实情境中，学员需要综合运用英语进行资料检索、数据分析与成果展示，实现语言能力的实践转化。
师资培养与质量管控
教学团队实行"双认证"准入机制，所有教师必须通过HMHG专业考核及瑞思教学法认证。采用季度性的教学能力评估体系，结合课堂实录分析与学生成长数据，持续优化教学实施方案。
"我们坚持每月16课时的教研活动，通过同课异构、教学案例研讨等方式，确保教学理念的持续更新。"——达州校区教学督导王老师
