针对四年级语文学习特点设计的系统化课程，整合课标要求与文学拓展内容，采用双线并进的教学模式。通过情境化教学场景构建，使学生在掌握字词基础的同时，培养文本解析能力和创意表达能力。
| 教学模块 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 经典诵读 | 每日晨读+角色扮演 | 语感培养/文学积累 |
| 规范书写 | 书法指导+作品展示 | 书写习惯/审美能力 |
| 阅读拓展 | 群文阅读+思维导图 | 文本理解/逻辑思维 |
阶段（1-4次课）：重点突破记叙文要素解析与仿写训练，配套经典课文深度解读
第二阶段（5-8次课）：说明文结构分析与信息提炼，结合科普文本进行拓展阅读
第三阶段（9-12次课）：古诗词鉴赏与现代文创作，完成学期知识体系建构
实行三维度质量监控：课前预习检测+课堂表现记录+课后作业分析，建立个性化学习档案。每月提供学习诊断报告，针对薄弱环节进行专项强化训练。
