英语语法作为语言框架的核心要素，其系统化掌握直接影响中考应试能力。时态语态的逻辑推演、词法系统的分类认知、复合句式的结构分析构成三大核心训练模块。
| 时态类型 | 主动语态构成 | 被动语态转换 |
|---|---|---|
| 一般现在时 | do/does | am/is/are done |
| 现在进行时 | am/is/are doing | am/is/are being done |
| 现在完成时 | have/has done | have/has been done |
时态转换训练应注重时间轴可视化操作，通过绘制时间线图示理解动作发生的先后顺序。语态转换需特别注意不及物动词的特殊性，如appear、happen等动词不适用于被动结构。
名词的可数与不可数特性直接影响冠词使用，需建立物质名词与抽象名词的归类记忆系统。形容词与副词的比较级构成存在规则变化与特殊形式两类，重点掌握双写尾字母型（如hot-hotter）和变音型（如good-better）的变化规律。
宾语从句需把握三要素：连接词选择、语序排列、时态呼应。定语从句关系代词的选用遵循先行词性质决定原则，特别注意whose作定语的转换训练，如"The boy whose father is a doctor"可转换为"The boy's father is a doctor"。
