科技创新教育的实践者
2008年韩国ROBOROBO课程体系正式进入中国教育市场，作为首批获得课程授权的教育机构，重庆乐博乐博教育将物理机械原理与编程思维训练相结合，形成适合中国学生的五阶教学体系。课程采用自主研发的200余种教具套装，每个教学模块均配备3D建模辅助系统，帮助学员在搭建过程中直观理解空间结构。
教学体系的双核驱动模式
在教学实践中形成"双师制"课堂架构，主教师负责知识讲解与流程指导，辅教师进行个性化问题解决。课程设置包含三大特色环节：
① 情境任务导入：每节课设置真实生活场景的工程挑战
② 分组协作实施：4-6人小组分工完成机械搭建与程序调试
③ 多维成果展示：通过视频录制、动态演示、原理讲解等方式呈现作品
品质保障的四大支撑
教学团队实施"三阶六维"培养体系，新教师需完成120小时岗前培训与3个月教学实训。质量监控系统包含：
- 每月教学成果可视化报告
- 季度家长满意度调研
- 年度学员能力发展评估
- 教学事故三级预警机制
课程价值的多维延伸
教学成果不仅体现在竞赛成绩，更注重能力迁移培养。往期学员在以下方面表现突出：
√ 复杂问题拆解能力提升83%
√ 团队协作效率提高67%
√ 创新方案产出量增加2.1倍
√ 工程流程优化意识显著增强
持续优化的服务生态
建立"教-学-练-测-评"完整闭环，课后服务体系包含：
★ 24小时内课程重点视频回传
★ 定制化课后练习方案
★ 季度学习成果展演
★ 年度创新作品年鉴制作
