在重庆乐博乐博教育的教学体系中，人形机器人课程作为STEM教育的重要载体，通过三个阶段的教学设计实现能力进阶：
学员需完成16个精密舵机的组装调试，掌握机器人运动控制原理。配套图形化编程工具降低学习门槛，实现动作编排与实时控制。
六年级上学期重点构建硬件认知体系，学员从零开始组装人形机器人框架。该阶段涵盖机械传动原理认知、传感器配置校准、基础动作编程三大知识模块，通过项目制学习培养工程思维。
六年级下学期转向代码编程实践，使用Arduino IDE进行设备控制开发。教学内容包括：输入输出端口配置、PWM信号控制、串口通信协议应用等，最终实现对人形机器人的精确控制。
| 能力维度 | 培养成果 |
|---|---|
| 工程实践 | 完成3种机器人结构搭建 |
| 编程思维 | 掌握20+核心代码指令 |
| 项目协作 | 团队完成智能控制项目 |
采用双师课堂模式，硬件工程师与编程导师协同授课。每个教学单元设置明确的能力培养目标，通过"原理讲解-示范操作-独立实践-项目复盘"四步教学法，确保知识有效转化。
