神经发育异常引发的言语失用症（DAS/DVD）作为特殊语言障碍类型，其核心在于语音动作序列的程序化障碍。患者虽具备完整发音器官，却难以协调口腔肌肉完成特定语音组合，这种运动计划障碍显著区别于常规的语言发展滞后现象。
| 鉴别维度 | 言语失用症 | 发育迟缓 |
|---|---|---|
| 语言理解能力 | 基本正常 | 相对滞后 |
| 发音错误类型 | 位置不固定 | 规律性错误 |
通过非语言模仿游戏建立动作序列概念，如节奏拍打、表情模仿等训练，逐步过渡到简单音节组合。此阶段重点在于建立口腔肌肉的协调记忆。
采用多模态刺激方法，结合视觉提示（镜面反馈）、触觉引导（发音位置触摸）和听觉强化，帮助建立正确的发音动作程序。
系统化干预方案的实施可使约78%的学龄前患者获得功能性交流能力。关键影响因素包括：
