字数够的前提是有话可说，而不是一味的拼凑字数说客套话。考试对最少字数有着明确的规定(Task150，Task250)，上不封顶，但作文评分看中的是quality而不是一味的quantity，所以更准确的来说是作文的语言量和信息量要匹配。
写作内容要直接扣题，讨论全面、有细节；写作语言要展现英语句子逻辑，单词和语法的使用准确、地道并体现出多样性！这就要求大家考前要做充分的准备和针对性的练习，而不仅仅是临场发挥。
作文字数多少？
这里我们要搞清楚在写作评分中作文字数是反应在Task Response(Task2)和Task Achievement(Task1)的得分上，即内容的得分。
所以，Task Response(Task2)和Task Achievement(Task1)目标分数是6的同学我建议大作文写260个单词，小作文写160个单词就可以了；Task Response(Task2)和Task Achievement(Task1)目标分数是7的同学建议大作文写270-290个单词，小作文写170-190个单词，因为为了内容的充实、饱满可以适当多写；当然目标分数更高的同学可以在质量的前提下再增加一定字数。
不过这里要提醒大家如果A类数据类图表本身信息量就不多，则没必要增加太多字数，因为需要展现对重点信息的总结、概括能力。
大作文如何审题？
大作文审题的步骤包括：在理解题意的前提下根据讨论对象确定话题范围，判断是否有限定修饰词(比如极端修饰词the best,only,replace等)，并明确写作任务。
这里需要提示大家的是审题的成功与否取决于备考，即对话题出题角度的熟悉度和写作任务的处理能力，因为一半以上的考题有着较强的规律性，如果学习方法得当基本不会有无法破解的题目。
另外，有些基础薄弱的同学担心看不懂题目，这可以通过提前学习审题，扫除题目中的词汇、语法障碍，通过分析经典考题和预测题可以大大提升审题的准确度。
碰到不熟悉的话题怎么办？
大作文备考步就是做到有话可说，并且说的准、说到位、有细节。建议同学们确定以话题思路整理为主线的复习战略。
要知道一篇作文的内容决定了其逻辑结构并成为语言展示的载体。换言之，如果写作内容不扣题、不够客观、缺少细节，是无法给逻辑和语言打出分数的。
大作文的复习必须从各个话题母题（经典高频考题）及预测题目的思路整理出发，通过学习成熟写作内容来打开思路。如果写作时难以提出观点、有观点但无法拓展内容或只能在尴尬的硬凑字数都是由于缺少这一部分的充分准备。
大作文如何确定文章结构？
大作文的题型主要有两种：议论文和说明文，还有少量的开放式提问。其中议论文常见的写作结构有：有侧重型文章结构和中立型文章结构，而具体文章结构的选择是根据文章的中心观点而决定。
这里需要提醒大家的是议论文题目陈述方式是灵活多变的，比如有一个观点的讨论、两个观点的讨论以及事物利弊的分析，但文章结构是根据写作内容而决定，不是题目的陈述方式；所以议论文的审题至关重要，通过审题确定写作方向和思路内容，然后再确定文章结构。
说明文的文章结构根据写作任务而定，一般是分析问题的原因、影响或给出解决方案，即题目问什么，主体段就对应着分段写什么。
大家要记住：逻辑结构是为内容的呈现而服务的，千万不要做逻辑游戏，一定要审题确定好中心观点后根据内容谋篇布局。
可惜的是有不少同学在复习中经常纠结用什么样的文章结构，有时为了图省事甚至会忽略具体题目提前决定考场上使用的“万能套路”，这就是盲人摸象了。
大作文最常考的是哪种题型？
大作文的题型主要有两种：议论文和说明文，还有少量的开放式提问。其中超过70%的考题都是议论文。写作课上我建议同学们从Influence，Prediction，Solution来区别议论文写作任务。
口语的素材可以用到写作中吗？
不建议大家将口语Part1&2素材直接套用在写作中。一是因为口语对语言内容无直接要求，只要话不离题即可，而写作项评分就是针对文章内容的客观合理性给出的。二是因为口语和写作对语言本身的要求不一样，很多口语的措辞表达用在写作中会非常不标准，会造成失分，比如表示主观感受的词汇：beautiful，colorful，want to do，like doing等。
但是，口语Part3和写作素材有着很强的共性，可以说Part3相当于迷你版本的写作Task2，因此我们可以将这两部分做适当的合并备考，可以大大提高备考效率。