- 致力于向国内儿童提供基于国际教育理念的思维教育服务。
- 课程结合了皮亚杰的“儿童认知发展理论”、加德纳的“多元智能理论”和“美国4C核心素养”。
- 通过情境性及实操性的教学活动让儿童充满学习兴趣。
400-888-4011
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在学前教育领域深耕十余载的时代培飞教育团队，创造性开发出符合儿童认知规律的思维培养体系。依托皮亚杰儿童认知发展理论及美国4C核心素养框架，构建涵盖逻辑推理、空间想象、策略规划等多元维度的课程系统。
教学系统以具象化教具为载体，通过阶梯式教学设计实现认知跃迁：
课程涵盖数与运算、平面图形、立体空间、规则分类四大知识模块，每个模块设置渐进式训练单元。例如在平面图形认知中，从基础形状识别逐步过渡到复杂图形分解组合。
通过团队协作游戏培养社交智能，在策略性对抗中提升问题解决能力，可视化操作教具强化空间想象，形成完整的思维发展闭环。
动态评估系统实时追踪学员发展，根据个体差异自动调整教学节奏。针对不同学习类型儿童，分别提供视觉型、操作型、听觉型多种教学方案。
教学团队自主研发的互动式学习系统，将抽象思维训练转化为可触摸的实体操作。在数理逻辑模块中，学员通过彩色数棒直观理解加减法本质；空间思维课程则采用3D拼插模型培养立体感知。
跟踪数据显示，系统学习满两年的学员在以下维度表现突出：
| 能力维度 | 提升幅度 | 达标率 |
|---|---|---|
| 逻辑推理 | 68% | 92% |
| 空间想象 | 74% | 89% |
| 策略规划 | 63% | 85% |
