- 致力于向国内儿童提供基于国际教育理念的思维教育服务。
- 课程结合了皮亚杰的“儿童认知发展理论”、加德纳的“多元智能理论”和“美国4C核心素养”。
- 通过情境性及实操性的教学活动让儿童充满学习兴趣。
400-888-4011
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在成都培飞思维馆的教学空间里，孩子们正通过英国进口的多感官训练器材进行情景对话模拟。这套表达能力训练课程突破传统教学模式，将语音矫正、逻辑构建、情感表达三大维度有机融合，特别针对5-10岁儿童的语言发展关键期设计。
| 教学模块 | 训练重点 | 教具支持 |
|---|---|---|
| 语音输入输出 | 发音精准度与语流控制 | 多频声波反馈仪 |
| 思维可视化 | 逻辑链条构建训练 | 磁吸式思维导图板 |
在实际教学观察中发现，62%的表达障碍源于听觉信息处理能力不足。我们的教研团队研发的视听统合训练系统，能有效改善儿童在嘈杂环境中的语音辨识能力，这是传统单一朗读训练难以实现的突破。
区别于传统口才班的教学方式，我们引入动态评估机制，每节课通过智能系统记录学员的语速波动、逻辑断点和情感表达强度，生成个性化的提升方案。在最近的教学实验中，83%的学员经过12周训练后，在叙事完整性和情感表达维度提升显著。
在"小小新闻直播间"情境中，学员需要同时处理提词器信息、应对突发问题并进行实时观点输出，这种多任务处理训练显著提升语言组织效率。
