起源于瑞士的心理干预技术，沙盘训练历经三代心理学家的改良创新。卡尔夫基于容格分析心理学的基础理论，结合世界技术方法论，开创了这项独特的心理辅导工具。在实践过程中，教育专家发现其在儿童认知能力培养方面具有特殊价值。
| 发展阶段 | 核心技术 | 应用领域 |
|---|---|---|
| 1930年代 | 地板游戏理论 | 儿童行为观察 |
| 1960年代 | 箱庭疗法 | 心理诊疗 |
| 2000年代 | 多维训练系统 | 教育干预 |
训练系统包含三个递进式阶段：基础认知构建、行为模式重塑和综合能力提升。每个阶段配置专属教具组合，通过象征性游戏建立心理投射模型。训练师运用特定引导技巧，帮助学员在安全环境中完成自我表达。
区别于传统说教式辅导，沙盘训练采用非语言沟通机制。学员通过微型模型的选择与摆放，自然呈现内心世界图景。训练师运用双重解码技术，同步分析行为表象与心理动因，制定个性化干预方案。
