400-888-4011
教学模块 | 核心内容 | 能力培养 |
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学科辅导 | 三年知识系统梳理 | 知识体系构建能力 |
思维训练 | 典型例题深度解析 | 问题解决迁移能力 |
教学团队采用诊断式授课模式,通过入学测评精准定位知识漏洞。每周进行学习效果三维评估(课程理解度、方法掌握度、应用熟练度),动态调整教学进度。
几何难题解析侧重定理推导过程,例如在三角形角度计算教学中,引导学生自主发现∠EAD=(∠C-∠B)/2的规律。通过变式训练(改变角度参数/隐藏具体数值)培养公式推导能力。
定期学情分析
个性化方案制定
家校沟通桥梁
学习习惯监督
阶段性目标管理
心理状态调整
考点精讲
思维方法传授
答疑解惑
数学课堂采用"问题链"教学法:从基础题→变式题→拓展题的阶梯式训练,重点培养解题思维的可迁移性。语文教学创设真实写作情境,通过校园采风、社会观察等活动积累鲜活素材。
"通过三次课的系统训练,学生的几何证明题平均得分率从58%提升至82%,特别是在辅助线添加和定理应用方面进步显著。"