在儿童成长过程中，约35%的学龄前儿童会出现不同程度的神经发育差异。东方启音OT职能训练课程基于Jean Ayes博士的感觉统合理论，针对0-12岁特殊需求儿童设计的三级干预体系，通过科学评估制定个性化训练方案。
| 人群类型 | 典型表现 | 干预重点 |
|---|---|---|
| 早产儿 | 胎龄＜37周新生儿 | 神经代偿训练 |
| 注意力缺陷 | 多动/专注力差 | 执行功能训练 |
| 感统失调 | 动作协调障碍 | 多模态刺激整合 |
课程采用三级进阶架构，每个阶段设置明确的能力发展目标：
每个训练周期包含12-15个核心模块，采用动态评估机制，每四周进行阶段性能力测评，确保训练方案实时优化。
ABA应用行为分析
通过正向强化机制，建立目标行为与积极结果的关联系统，在自然情境中培养适应性行为模式。
STAR教学体系
整合结构化教学与环境适应训练，提升儿童在学校环境中的参与度和学习效率。
动作协调提升
经过3个月训练，85%学员精细动作评估得分提高30%以上
注意力持续时长
76%学员单任务专注时间延长至同龄儿童平均水平
