现代教育观察发现，部分儿童在成长过程中表现出特定的行为特征，这些现象往往与神经系统的信息处理机制相关。人体通过视觉、听觉、触觉等多重感知渠道接收环境信息，中枢神经系统负责对这些数据进行筛选、整合与反馈。当这个处理系统出现功能偏差时，可能引发特定行为表现。
| 特征类型 | 表现特征 | 干预方向 |
|---|---|---|
| 低敏特征 | 持续寻求感官刺激 | 定向感觉输入强化 |
| 过敏特征 | 逃避特定环境刺激 | 渐进式脱敏训练 |
课程采用动态评估机制，每四周进行阶段性能力测评。通过专业评估工具对前庭平衡、本体感知等核心能力进行量化分析，根据评估结果动态调整训练强度与方式。训练过程中融入游戏化设计元素，在训练效果的同时维持参与积极性。
