| 教育背景 | 北京工业大学应用化学专业 |
| 申请方向 | 美国纯艺术研究生 |
学员在化学实验研究中培养的系统思维，转化为艺术创作中的方法论架构能力。斯芬克教学团队重点强化以下三个维度：
| 创作阶段 | 核心成果 |
|---|---|
| 概念孵化期 | 建立物品双重身份理论模型 |
| 田野调查期 | 收集114件特征样本物品 |
在798艺术区的开放式展览中，通过二维码交互装置引发观众对物品本质的重新思考。参与者留下的327份身份重构记录，构成作品最终呈现的重要部分。
√ 普瑞特艺术学院 纯艺术硕士
√ 马里兰艺术学院 创作实践方向
√ 萨凡纳艺术设计学院 实验艺术系
"在化学实验室培养的严谨态度，反而成为艺术创作的独特优势。通过三个月的强化训练，完成从科研思维到艺术表达的完美转型。"
