作为IB三大课程体系的奠基阶段，PYP国际小学项目针对6-12岁学生设计特色课程模块。课程框架围绕六大跨学科主题展开，每个主题单元均包含语言、数学、科学、社会学、艺术和体育六大领域的综合学习。
教学团队采用概念驱动式教学方法，每学期设置6个探究单元。典型课例包括"生态系统工作坊"、"古代文明复原项目"等实践性学习活动，学生在教师引导下完成从提出问题、收集信息到采取行动的完整探究循环。
实行38人制小班教学，根据学生认知水平设置基础、进阶、拓展三级课程体系。数学与语言课程采用走班制，确保每个学生获得适切的学习支持。
配备中外教双师团队，70%英语教师具有海外研修经历。科学、艺术等学科实施双语授课，校园设置英语角、国际文化节等语言实践场景。
建立"学术能力+品格素养"双轨评估系统，设置领导力课程、社区服务项目等成长模块，定期举办国际理解教育周活动。
注：课程实施遵循IB-PYP项目最新教学标准，教学团队定期参与国际文凭组织专业发展培训，确保课程内容与评估方式的国际衔接性。
