由国际文凭组织IBO创立的IB课程，作为全球公认的精英教育体系，在成都地区已形成完整的教学实施网络。该课程体系突破地域教育限制，融合多国课程精华，构建出独特的国际化人才培养模式。
| 课程阶段 | 年龄范围 | 核心目标 |
|---|---|---|
| PYP小学项目 | 3-12岁 | 跨学科探究式学习 |
| MYP中学项目 | 11-16岁 | 批判性思维培养 |
| DP大学预科 | 16-19岁 | 学术深度拓展 |
大学预科阶段（DP）作为IB体系的核心环节，设置六大跨学科课程组，包括语言文学、外语习得、个体与社会等模块。特别设置的三大核心课程，形成区别于其他国际课程的核心竞争力。
IB课程采用多元评估机制，包含内部作业评审（20-30%）和全球统一笔试（70-80%）。学科成绩采取7分制标准，三大核心课程另设3分奖励机制，形成45分满分评价体系。
全球院校通常要求DP分数38分以上，牛津剑桥等名校录取线常达40+。2023年全球DP平均分保持32.02分，中国区平均分达36.15分，体现亚洲地区教学优势。
在成都地区的实际教学中，IB课程注重中西教育理念融合，采用分层教学模式。语言课程实施双语过渡策略，科学课程引入项目制学习，人文课程强调跨文化比较研究。
部分成都IB学校将川蜀文化元素融入课程设计，在艺术选修模块开设传统工艺工作坊，在社会实践环节组织本土非遗保护项目，实现国际课程与地域文化的有机结合。
