揭秘成都GTP精英课程五大教学特色

国际化人才培养新模式

在成都为明学校国际部创设的GTP国际精英课程体系中，教育者突破传统教学模式，构建起涵盖学术培养、能力塑造、人格养成的三维成长模型。该课程采用25人精品小班制，师生比例严格控制在1:5，确保每位学生都能获得充分的个性化关注。

课程架构特色解析

课程体系设置呈现三大显著特征：学科交叉融合的课程设计、分阶递进的能力培养、国际视野与本土实践的有机结合。基础学科模块包含数学思维训练、英语文学鉴赏等核心课程，每学期设置至少3个跨学科研究项目。

• 科学探究模块：整合物理、化学、生物实验课程
• 人文素养模块：包含世界文明史、哲学启蒙等选修课
• 创新实践模块：每学期开展2次STEAM主题工作坊

教学实施亮点

在教学实施层面，课程采用分层走班制，根据学生学术水平动态调整教学进度。课堂组织形式突破传统，采用案例教学法（Case Study）的比例达40%，问题导向学习（PBL）占比35%，确保学生始终保持学习主动性。

师资团队构成

教学团队由来自7个国家的教育专家组成，其中外籍教师占比45%，硕士以上学历教师达82%。学科带头人均具备10年以上国际课程教学经验，定期参与IB、AP等国际课程体系的教研交流。

"我们的教师每周进行3次集体备课，每月开展教学策略研讨会，确保教学方案始终处于动态优化状态。" —— 课程总监张老师

学员发展路径

课程设置阶梯式发展通道，小学阶段侧重兴趣培养，初中阶段强化学术基础，高中阶段注重专业定向。每学年组织2次国际学术交流活动，与新加坡、加拿大等国的姊妹学校保持常态化互动。

1. 五年级：开展学科兴趣探索工作坊
2. 七年级：启动学术能力评估系统
3. 九年级：实施专业方向预选机制