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杨梅红创立于2005年，课程研发中心分别设在美国华盛顿和中国深圳，是专业的早期艺术教育全球连锁机构，校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾等地区。每年有数万名孩子在杨梅红的全球各个校区学习，学生年龄涵盖2至18岁。
课程体系
杨梅红拥有先进的早期艺术教育课程体系，该课程体系被全美艺术教育大会（NAEA）授予全场学术大奖——“艺术教育课程研发杰出贡献奖”，多位东西方艺术教育界权威人士都给予高度赞誉。
杨梅红课程体系由总部设在华盛顿的杨梅红艺术教育研究院（YAERI）历经多年研发完成。该课程体系按照专业美术学习的螺旋递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级，适合2
"成都爱德米乐教育咨询有限公司"是英菲克文化艺术培训学校旗下品牌，教职员工人数达到200人，艺术中心达十家以上规模，面积达5000平米。是一家专注于儿童钢琴、舞蹈、声乐、戏剧表演的专业少儿艺术培训机构。
理念：每一个孩子都有独特的天赋，基于"天赋评测"来挖掘孩子的杰出才能，才是理想的教育。因此，在语言、音乐、美术、艺术、科学等各领域的教学中，通过对数万学员的观察记录、比对分析，逐步打造出一套科学的"天赋评测"体系。
研究表明：在3-12岁，艺术教育可以更好地挖掘和激发孩子的天赋，进而促进综合成长。
天生艺术+
当下已经是"网红时代"：拥有极佳表现力，才能成为各行各业的"网红"，取得杰出成就
因此，你的孩子可以不做艺术家，但必须从小培
乐博乐博于2008年将韩国机器人学校ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段，是国内较早开展真正机器人教育的机构。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。
成都麦克星球致力于为儿童和青少年打造全面完善的创客教育平台，以“探索、创新、分享、尝试”为教育理念，以生理机能、社会技能、高级能力这三大方面为培养指标，给孩子不一样的创意课程体验。
所谓"创客"，来源于英文单词"Maker"，原指不以盈利为目标，努力把创意转变为现实的人。未来学生将以"创客"方式在学习过程中实现跨领域的融合，并不断地在设计中创造。在"做"中学习的过程，学生们还可以作出具体的设计，综合运用不同学科的理论，然后得出新的结论，再应用于探索创造中。"创客"会极大地改变孩子的学习方式甚至是圈子。在这个背景环境下，麦克星球儿童创客空间应运而生。在麦克星球，拥有METAS电子积木、鲨鱼公园儿童大学、疯狂科学、科学大玩家、
超玥国际象棋是一家专注于国际象棋运动，培养青少年棋手综合能力，致力于青少年素质教育的连锁培训机构。成立以来，在创始人世界冠军王玥、世界冠军李超的带领下，迅速组建出一支热爱素质教育、教学经验丰富、专业水平高超、专注国际象棋的师资力量。
超玥致力于青少年素质教育的开发，一直专注于青少年国际象棋培训事业，发展中搭建起一套涵盖入门—初级—中级—高级—职业等适合青少年棋手各个成长阶段的教学体系。该体系能满足于孩子各年龄段及不同学习进度的认知特点，提高孩子的专注力、记忆力、思考能力及意志品质，全面提升孩子的综合素质。
金色雨林长久以来，致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
